描述

New York Times STEM -Writing Contest

纽约时报STEM写作比赛

【竞赛介绍】

纽约时报STEM科普写作竞赛（New York Times STEM Writing Contest）是纽约时报举办的一系列学生写作竞赛之一。比赛要求学生找到一个感兴趣的与STEM（理科、数学、工科、科学等科目）相关的问题、概念或议题，用500字或更少的字数，向普通读者解释，不仅帮助我们理解，还能吸引我们，让我们明白为什么它很重要。
纽约时报系列比赛是全球写作竞赛中最受关注、含金量最高的比赛之一，参与其中，对提升英语写作水平及申请名校的学术背景有极大助力。

【竞赛时间】

预计：2023年1月18日-2023年2月15日

本次比赛的截止日期为太平洋时间 2 月 15 日星期三晚上 11:59。

提交作品

作品提交链接将在投稿开放当天发布在大赛官网

【适合学生】

全球13-19岁在校学生，对科学相关话题及科普写作感兴趣。
（1）比赛要求：把复杂、新颖的科学概念清晰有趣地向大众普及
（2）字数：不得超过500词

【奖项设置】

纽约时报设置winners, runnerup, honorable mention三类奖项。

【备赛课程亮点】

1. 美国大学写作中心导师授课，获奖+带赛经历丰富
2. 独家开发核心课件，国内唯一系统性中学生学术英语专用教材
3. 一对一修改讨论，从头脑风暴到最终提交，全程跟踪
4. 高度定制化，基于学生的兴趣和能力提供备赛资料和指导

后续延伸：
1. 学生将熟练掌握说明文写作的方法
2. 理解并学习修改英文习作的思路和过程，与美国大学要求能力匹配
3. 完成文章可投稿类似比赛

【课程详情】

备赛课程（3-5人小班）
（1）10小时=5次课说明文
（2）Introduction to Essay Structure 文章结构入门
（3）How to Develop any Point? 怎样阐述任何观点
（4）Research, Synthesize and Evaluate调研、整合和评估
（5）How to cite and incorporate textual evidence? 如何引用和结合文本论据
（6）Science & Technology 科学和科技主题课程

备赛修改（一对一）

1、发放资料
针对学生报名的竞赛，竞赛介绍与详细规则说明，并补充相关学习资源，包括比赛官方资料库、往届范文、参赛经验等。

2、头脑风暴（1次）
学生将与老师一起进行一次头脑风暴，以确认文章选题与框架，并根据学生自身能力与需求，定制参赛策略与时间计划。

3、文章修改（2次）
学生根据头脑风暴成果完成初稿，老师进行首次修改，根据竞赛要求调整文章。老师将向参赛学生针对文章修改进行讲解并讨论。
学生根据老师的修改意见完成二稿后，老师进行二次批改，并与学生讨论修改意见。第二次修改将着重打磨细节，完善语法、词汇、句式等，提升文章质量。
（部分比赛可能需要多次修改，将根据具体比赛内容确定。超出部分另行收费。）

4、投稿竞赛
学生在截止日期前完成终稿，通过竞赛官方渠道提交文章。
纽约时报STEM科普写作竞赛适合对理工科话题感兴趣、又对提升写作能力有热情的同学们。如果想参与今年的比赛，欢迎联系我们。

【授课导师】

Grace Laver，
布朗校报社论版编辑，布朗社区一所重点小学的校内英文和数学 辅导项目主负责人，同时指导8名布朗大学大一新生的学业和 校园生活，布朗大学教育研究和文学艺术双专业本科，高中校内杂志主编。荣获多届学乐写作奖金奖银奖，美国优秀学生奖学金(全国入选率0.57%)

Katarina，
布朗大学英语文学艺术专业，担任多年写作中心导师，Young Writers Workshop导师，The Mirror, St. Francis`s文学杂志主编，荣获 Susquehanna University`s 创意写作最高奖学金，受邀参加 The Kenyon Review`s 青年作家研讨会。

Haley Richardson，
美国知名文理学院心理学专业，硕士克莱顿州立大学公共管理专业，美国大学优等生荣誉学会成员，大学写作中心多年写作教学经验。

Jamie L. Mcclure，
美国知名文理学院英语文学和创意写 作专业，爱丁堡龙比亚大学和贝桑松大学(法国)交换经历，本科时期获得多项奖学金，曾在韩国完成两年的ESL授课教研，熟悉亚洲学生需求，大学写作中心多年写作教学经验。

Lucy Kaufman，
布朗大学英语文学和古典文学双专业，精通古希腊语，在2018年全国希腊语考试中获得高荣誉，布朗剧院董事会成员，荣获多届学乐奖金奖银奖，数年诗歌、小说、剧本和学术写作辅导经验。

刘晟怡 Sybil，
7年以上英文国家学习生活经历，长期在学术中心任职，热爱探究语言的可能性，探究各类艺术间的联系与不同，Agnes Scott College(ASC)毕业，主修艺术，辅修英文文学，曾在牛津大学交换、学习20世纪英国文学、现代戏剧、人类语言学。